Il 10 luglio è stato presentato alla Camera il Rapporto Nazionale INVALSI 2019, relativo ai risultati campionari delle prove INVALSI.

In base al comunicato stampa dell'INVALSI, viene fuori un'immagine complessa dei livelli di apprendimento in Italiano, Matematica e Inglese degli studenti italiani. Le differenze sono minime nella scuola primaria, per crescere nella scuola secondaria di primo grado e diventare ancora più rilevanti nella scuola secondaria di secondo grado.

Con particolare riguardo alla scuola secondaria di secondo grado, il comunicato evindenzia che, se gli esiti nazionali non si possono considerare brillanti, le differenze tra le regioni assumono una rilevanza ancora maggiore rispetto ai gradi scolastici precedenti. Il problema dell'equità, in primo luogo fra territori, ma anche fra le scuole e al loro interno, pare essere l'emergenza maggiore.